Verduidelik waarom die volgende stellings VERKEERD is:
2.1.1 Statiese strekking moet nie aan die einde van ’n dansklas gedoen word nie - NSC Dance Studies - Question 2 - 2022 - Paper 1
Question 2
Verduidelik waarom die volgende stellings VERKEERD is:
2.1.1 Statiese strekking moet nie aan die einde van ’n dansklas gedoen word nie.
2.1.2 Onderontwikkelde komp... show full transcript
Worked Solution & Example Answer:Verduidelik waarom die volgende stellings VERKEERD is:
2.1.1 Statiese strekking moet nie aan die einde van ’n dansklas gedoen word nie - NSC Dance Studies - Question 2 - 2022 - Paper 1
Step 1
2.1.1 Statiese strekking moet nie aan die einde van ’n dansklas gedoen word nie.
96%
114 rated
Only available for registered users.
Sign up now to view full answer, or log in if you already have an account!
Answer
Statiese strekking aan die einde van ’n dansklas kan skadelik wees omdat die spiere reeds vermoeid is en nie op hul beste rekbaarheid kan funksioneer nie. Dit is meer effektief om dinamiese strekking aan die begin van 'n les te doen om die spiere voor te berei vir beweging.
Step 2
2.1.2 Onderontwikkelde komponente van fiksheid sal nie die kwaliteit van jou optrede affekteer nie.
99%
104 rated
Only available for registered users.
Sign up now to view full answer, or log in if you already have an account!
Answer
Onderontwikkelde komponente van fiksheid, soos uithouvermoë en sterkte, kan wel 'n negatiewe invloed hê op die kwaliteit van 'n optreden. 'n Danser met swak fiksheid kan vinnig moeg word, wat lei tot swak tegniek en performans.
Step 3
2.1.3 Stres en spanning beïnvloed nie ’n danser se soepelheid nie.
96%
101 rated
Only available for registered users.
Sign up now to view full answer, or log in if you already have an account!
Answer
Stres en spanning kan oor die algemeen ’n nadelige invloed hê op ’n danser se soepelheid. Stres kan spier spanning veroorsaak, wat beweging beperk en invloed het op die danser se vermoë om effektiwiteit te toon.
Step 4
2.1.4 Kernstabiliteit is nie belangrik vir goeie tegniek nie.
98%
120 rated
Only available for registered users.
Sign up now to view full answer, or log in if you already have an account!
Answer
Kernstabiliteit is in werklikheid krities vir goeie tegniek. 'n Sterk kerngroep help om balans en beheersing te bied, wat noodsaaklik is vir die beoefening van komplekse bewegings.
Step 5
2.2.1 Noem eintlik TWEE komponente van fiksheid wat in die beeld gebruik word.
97%
117 rated
Only available for registered users.
Sign up now to view full answer, or log in if you already have an account!
Answer
Die twee komponente van fiksheid wat in die beeld gebruik word, is uithouvermoë en kernstabiliteit.
Step 6
2.2.2 Verduidelik hoe hierdie TWEE komponente van fiksheid gebruik word. (Jy mag in jou antwoord aan danser A of danser B of albei dansers verwys.)
97%
121 rated
Only available for registered users.
Sign up now to view full answer, or log in if you already have an account!
Answer
In die beeld gebruik danser A uithouvermoë om in 'n statiese posisie te bly, wat aandui dat hy of sy in staat is om energie te behou. Danser B gebruik kernstabiliteit om die posisie te handhaaf, wat die belangrikheid van ’n gesonde kern beklemtoon in die beoefening van dans.
Step 7
2.3 Ontwerp ’n insiggewende plakkaat. Jy moet ’n hele bladsjy (A4) gebruik.
96%
114 rated
Only available for registered users.
Sign up now to view full answer, or log in if you already have an account!
Answer
Die plakkaat moet 'n visuele voorstelling van die voordele van drie komponente van fiksheid wees, soos: Sooipleid, Kraft, en Kernstabiliteit, met bykomende illustratiewe beelde wat die oefeninge of tegnieke van elke komponente aandui.
Step 8
2.4 Ontwerp ’n insiggewende plakkaat. Jy moet ’n hele bladsjy (A4) gebruik.
99%
104 rated
Only available for registered users.
Sign up now to view full answer, or log in if you already have an account!
Answer
Die plakkaat moet beklemtoon hoe komponente van fiksheid in die dansklasse ontwikkeld kan word. Dit kan insluit spesifieke oefeninge, soos strek- en kragoefeninge, en bespreking van hoe gereeld oefeninge uitgevoer moet word om verbetering te bewerkstellig.