Photo AI
VRAAG 1: HOE HET STEVE BIKO EN DIE FILOSOFIE VAN SWARTBEWUSSYN DIE STUDENTE-OPSTAND VAN 1976 BEÏNVLOED? Gebruik Bronne 1A, 1B, 1C en 1D om die volgende vrae te beantwoord - NSC History - Question 1 - 2016 - Paper 2
Question 1
VRAAG 1: HOE HET STEVE BIKO EN DIE FILOSOFIE VAN SWARTBEWUSSYN DIE STUDENTE-OPSTAND VAN 1976 BEÏNVLOED? Gebruik Bronne 1A, 1B, 1C en 1D om die volgende vrae te bean... show full transcript
Worked Solution & Example Answer:VRAAG 1: HOE HET STEVE BIKO EN DIE FILOSOFIE VAN SWARTBEWUSSYN DIE STUDENTE-OPSTAND VAN 1976 BEÏNVLOED? Gebruik Bronne 1A, 1B, 1C en 1D om die volgende vrae te beantwoord - NSC History - Question 1 - 2016 - Paper 2
Step 1
1.1.1 Waaron, volgens Biko, was dit nodig om 'die swartman' om te verander? Identifiseer enige DRIE redes.
Answer
Volgens Biko was dit noodsaaklik om 'die swartman' te verander om 'n gevoel van selfbewustheid en trots te skep, om die ongelykhede van die apartheidstelsel bloot te stel, en om 'n kollektiewe identiteit vir swart mense te bevorder. Dit was belangrik dat swart mense hul eie waarde en menslikheid erken.
Step 2
1.1.2 Lys enige DRIE idees wat Biko beskou het as die eerste stap wat geneem moet word vir swartmense om 'persoonlikheid' te herwin.
Answer
Biko het aangevoer dat die eerste stap vir swartmense om 'persoonlikheid' te herwin, insluit: die bewustheid van hul eie identiteit, die sien van hul plek in die samelewing, en die stryd teen die geestelike onderdrukking waardeur hulle in hul daaglikse lewens geblokkeer is.
Step 3
1.1.3 Wat verstaan jy onder die begrip 'Swartbewussyn'?
Answer
Swartbewussyn verwys na die idee van 'n sosiale en politieke bewustheid onder swart mense, wat hulle aanmoedig om hul identiteit, kultuur en regte te waardeer. Dit sluit 'n bewustheid van die onregverdighede van apartheid in en die noodsaaklikheid om te veg vir gelykheid en geregtigheid.
Step 4
1.1.4 Verduidelik in jou eie woorde waarom Biko geglo het dat swart solidariteit so belangrik in die stryd teen onderdrukking was.
Answer
Biko het geglo dat swart solidariteit essensieel was omdat dit 'n verenigde front skep teen die stelsels van onderdrukking. Hy het gevoel dat swart mense hul mag deur samewerking en ondersteuning van mekaar kon versterk, wat hulle in staat sou stel om effektief te verzet teen die stelsel van apartheid.
Step 5
1.2.1 Waarom het die Swart Studentebeweging (ASM) hul naam na die Suid-Afrikaanse Studentebeweging (SASM) verander?
Answer
Die ASM het hul naam verander na SASM om 'n breër en meer inklusiewe platform te skep wat alle swart studente van verskillende agtergronde en standaarde kon insluit en te werk om 'n verenigde stem vir alle studente in Suid-Afrika te hê.
Step 6
1.2.2 Verduidelik die strategieë wat deur SASM se leierskap gebruik is om studente en skole studente gedurende die middel-1970's te bou.
Answer
SASM het verskeie strategieë gebruik, insluitend die organisering van massabijeenkomste om studente te mobiliseer, die aanmoediging van deelname aan protesoptredes, en die bevordering van onderrig in swart kultuur en geskiedenis as 'n manier om 'n gevoel van trots en betrokkenheid te skep.
Step 7
1.2.3 Watter bewys is daar om die bewering, dat skoolstudente in Soweto teen die einde van 1974 'hooggepolitisering en militans' was, te ondersteun?
Answer
Die toename in aktiewe deelname aan protesaksies en die organisasie van onderwysers en studente het getoon dat daar 'n groeiende politisering en militansie onder skoolstudente was, soos gesien in die betogings vanaf middel-1974.
Step 8
1.2.4 Evalueer die bruikbaarheid van Bron 1B vir in geskiedkundige studie van die invloed van die filosofie van Swartbewussyn op die studente-opstand van 1976.
Answer
Bron 1B is nuttig om die idees en strategieë van SASM te verstaan, wat direkte gevolg het op die studente-opstand. Dit bied insig in die organisatoriese aanpak en ideologiese gronde wat die opstand gemotiveer het, dit help om die samehang tussen swartbewussyn en studente aktiwisme te verduidelik.
Step 9
1.3.1 Noem enige TWEE bewysstukke wat die bewering ondersteun dat daar in die middel 1970's in 'n nuwe militantiese' onder skoolstudente was.
Answer
Twee bewysstukke sluit in: die toename in gewelddadige protesaksies, soos die 1976 Soweto-opstand, en die oprigting van studente-organisasies wat militante optrede bevorder het.
Step 10
1.3.2 Waarom dink jy het die 1976-opstand voortgeduur selfs nadat die Minister ingestem het om die vereiste dat Swart leerders in Afrikaans aangeskryf word, laat vaar? Staaf jou antwoord met bewys uit die bron.
Answer
Die opstand het voortgeduur omdat daar 'n dieperliggende ontevredenheid was oor algemene onregverdighede in die samelewing, nie net die taalvraag nie. Leerders het gevoel dat verandering slegs deur massieve weerstand bereik kon word, en die verwerping van die taalvasstelling was slegs 'n stap in 'n groter stryd vir regverdigheid.
Step 11
1.3.3 Gebruik die bewys in die bron en jou eie kennis om te verduidelik waarom student in die Kleurklom 'toenams' in Kaapstad by die opstand van 1976 aangesluit het.
Answer
Studente in Kaapstad het by die opstand aangesluit as gevolg van 'n gevoel van solidariteit met die Soweto-studente, asook 'n besef dat die onderdrukking nie net in Soweto plaasgevind het nie, maar ook in hul eie gemeenskappe. Hulle het 'n stryd teen die gemeenschappelijke vyand van apartheid gesien.
Step 12
1.4.1 Waarom dink jy is hierdie foto getiteld 'Die jongelinges van Soweto'?
Answer
Die titel 'Die jongelinges van Soweto' reflekteer die jeug en die energie van die studente wat betrokke was by die opstand. Dit beklemtoon die rol van jongmense in die stryd teen onregverdigheid en die hoop wat hulle vir 'n nuwe toekoms in Suid-Afrika gebring het.
Step 13
1.4.2 Hoe help die foto jou om te verstaan wat die reaksie op die opstand was?
Answer
Die foto illustreer die intense emosies en die drang van die studente om vir hul regte en gelykheid te veg, wat die reaksie van die regering en die samelewing weerspieël. Dit bied visuele bewys van die spanning tussen die oppressors en diegene wat teen die regime opstaan.
Step 14
1.4.3 Hoekom is dit relevant om die foto of bewyse aan die rede waarom die opstand plaasgevind het te gebruik?
Answer
Dit is relevant omdat visuele bewyse die werklike ervarings van die studente vaslê en die emosionele en sosiale konteks van die opstand uitlig. Dit help om die oorsake van die opstand te verduidelik en die menslike element agter die geskiedenis van die gebeurtenis te versterk.