Photo AI
Vraag 1: Hoe het die filosofie van Swart Bewussyn Suid-Afrikaanse studente gedurende die 1970's beïnvloed? Bestudeer Bron 1A, 1B, 1C en 1D en beantwoord die vrae wat volg - NSC History - Question 1 - 2018 - Paper 2
Question 1
Vraag 1: Hoe het die filosofie van Swart Bewussyn Suid-Afrikaanse studente gedurende die 1970's beïnvloed? Bestudeer Bron 1A, 1B, 1C en 1D en beantwoord die vrae wa... show full transcript
Worked Solution & Example Answer:Vraag 1: Hoe het die filosofie van Swart Bewussyn Suid-Afrikaanse studente gedurende die 1970's beïnvloed? Bestudeer Bron 1A, 1B, 1C en 1D en beantwoord die vrae wat volg - NSC History - Question 1 - 2018 - Paper 2
Step 1
1.1.1 Haal DRIE organisasies uit die bron aan wat vir die opkoms van die Swartbewussynsbeweging verantwoordelik was.
Answer
Die drie organisasies wat verantwoordelik was vir die opkoms van die Swartbewussynsbeweging is:
- African National Congress (ANC)
- Pan Africanist Congress (PAC)
- Azanian People’s Organization (AZAPO)
Hierdie groeperinge het die grondslag gelê vir die Swartbewussynsbeweging deurdat hulle spannings en onregverdigheid teenoor swart studente beklemtoon het.
Step 2
1.1.2 Waarom, volgens die bron, is die Swartbewussynsbeweging gestig?
Answer
Volgens die bron is die Swartbewussynsbeweging gestig om swart mense se identiteit te versterk en hulle te help om die onderdrukking waaraan hulle blootgestel is, te oorkom. Dit het fokus op hul kulturele en politieke bewustheid geplaas, met die doel om die onderdrukking wat deur die apartheidsregime toegepas is, teen te werk.
Step 3
1.1.3 Definieer die konsep Swart Bewussyn in jou eie woorde.
Answer
Swart Bewussyn verwys na 'n bewustheid en trots van swart mense in hul identiteit, kultuur en geskiedenis. Dit omvat die erkenning van die onderdrukking wat hulle ervaar het en die behoefte om weer krag en selfwaarde te vind deur die viering van hul kultuur.
Step 4
1.1.4 Leewer kommentaar op hoe aktiewe van die Swartbewussynsbeweging van plan was om die 'juk van onderdrukking' in Suid-Afrika te breek.
Answer
Die aktiewe lede van die Swartbewussynsbeweging het 'n proaktiewe benadering gevolg om die 'juk van onderdrukking' te breek. Hulle het verskeie opvoedkundige en maatskaplike inisiatiewe ingestel, soos die stigting van SASO. Hulle het ook betogings georganiseer om die regte van swart mense te verdedig en om beleid te beïnvloed wat vir hulle gunstig was.
Step 5
1.1.5 Gebruik die inligting in die bron en jou eie kennis en verduidelik betrokke hoe wat SASO onder die Swart-Afrikaanse jeug gespeel het.
Answer
SASO (South African Students' Organization) het 'n kritieke rol gespeel in die mobilisering van die Swart-Afrikaanse jeug. Dit het as 'n platform gedien vir swart studente om hulle stem te laat hoor en om aktief deel te neem aan sosiale en politieke kwessies. SASO het studente aangemoedig om die belangrikheid van swart kultuur te waardeer en om saam te staan teen die onderdrukking.
Step 6
1.2.1 Identifiseer die TWEE bevrydingswinnings in die bron wat gedoen het om Soweto-lede te inspireer.
Answer
Die twee bevrydingswinnings wat Soweto-lede geïnspireer het, sluit in:
- Die kulturele video-inisiatief wat opvoedkundige materiaal aan die gemeenskap verskaf het.
- Die stigting van dienslewering wat fokus op die verbetering van lewensstandaard en opvoedkundige hulpbronne in Soweto.
Step 7
1.3.1 Hoe, volgens die bron, het die Suid-Afrikaanse polisie op die leerders van Soweto gereageer?
Answer
Volgens die bron het die Suid-Afrikaanse polisie gewelddadig op die Soweto-leerders gereageer. Hulle het nie net die betogings onderdruk nie, maar het ook onproportionele geweld en arrestasies toegepas om vrees onder die leerders te saai.
Step 8
1.3.2 Gebruik die inligting in die bron en jou eie kennis en verduidelik waarom jy dink Sam Nzima nie gestop het om Hector Pieterson te help nie.
Answer
Ek dink Sam Nzima het nie gestop nie, omdat hy besef het dat elke sekonde tel in 'n situasie waar iemand se lewe in gevaar is. Sy dringende nood om die realiteit van die geweld en onregverdigheid aan die lig te bring, het waarskynlik sy besluit om nie op te hou nie, fuel. Dit was 'n tyd waar swart mense se stems verwaarloos is, en hy wou seker maak dat die wêreld kennis neem van die toestand.
Step 9
1.3.3 Noem enige TWEE maniere in die bron waaroor leerders gereageer het nadat hulle van Hector Pieterson se dood gehoor het.
Answer
Twee maniere waarin leerders gereageer het na Hector Pieterson se dood was:
- Hulle het massabetogings georganiseer om hul woede te toon.
- Hulle het die insig gehad om ander te mobiliseer om aan te sluit in die stryd teen onderdrukking.
Step 10
1.4.1 Verduidelik waarom jy dink die redakteur van The World-content besluit het om hierdie artikel op die voorblad te publiseer.
Answer
Ek dink die redakteur het besluit om die artikel op die voorblad te publiseer om die gevestigde norm van stilzwigende ondersteuning vir die apartheidsregime uit te daag. Deur die artikels nie net in 'n lesser deel van die newspaper te plaas nie, het hy die noodsaaklikheid beklemtoon van bewussyn van die publiek rakende die regte van swart mense.
Step 11
1.4.2 Leewer kommentaar op die bruikbaarheid van die inligting in die bron vir historici wat die invloed van die Swartbewussynsbeweging in die 1970's wil bestudeer.
Answer
Die inligting is ongelooflik bruikbaar vir historici omdat dit 'n directe insig bied in die perspektief van die Swartbewussynsbeweging. Dit help om die sosiale en kulturele konteks waarin hulle onderskeidelik beweeg het, te verstaan, sowel as die reaksies van die samelewing en die owerhede.
Step 12
1.5 Vergelyk Bron 1C en 1D. Verduidelik hoe die inligting in Bron 1C die bewys in Bron 1D kan ondersteun indien jy die standpunt neem dat die Swartbewussynsbeweging Suid-Afrikaanse studente gedurende die 1970's beïnvloed het.
Answer
Bron 1C wys dat die Swartbewussynsbeweging 'n direkte invloed gehad het op hoe studente gemotiveerd is om aktief teen die stelsel te stry. In Bron 1D kan ons sien hoe die media reageer het op hierdie gebeurtenisse, wat die bredere publieke bewustheid en ondersteuning vir swart regte opgeskerp het. Hierdie bronne bevestig mekaar se invloed en wys hoe die beweging 'n katalisator vir verandering geword het.