Photo AI

VRAAG 1: HOE HET DIE SWARTBEWUSSYNFILOSOFIE DIE SOWETO-OPSTANDE VAN 1976 BEÏNVLOED? Bestudeer Bron 1A, 1B, 1C en 1D en beantwoord die vrae wat volg - NSC History - Question 1 - 2016 - Paper 2

Question icon

Question 1

VRAAG-1:-HOE-HET-DIE-SWARTBEWUSSYNFILOSOFIE-DIE-SOWETO-OPSTANDE-VAN-1976-BEÏNVLOED?--Bestudeer-Bron-1A,-1B,-1C-en-1D-en-beantwoord-die-vrae-wat-volg-NSC History-Question 1-2016-Paper 2.png

VRAAG 1: HOE HET DIE SWARTBEWUSSYNFILOSOFIE DIE SOWETO-OPSTANDE VAN 1976 BEÏNVLOED? Bestudeer Bron 1A, 1B, 1C en 1D en beantwoord die vrae wat volg. 1.1 Verwys na ... show full transcript

Worked Solution & Example Answer:VRAAG 1: HOE HET DIE SWARTBEWUSSYNFILOSOFIE DIE SOWETO-OPSTANDE VAN 1976 BEÏNVLOED? Bestudeer Bron 1A, 1B, 1C en 1D en beantwoord die vrae wat volg - NSC History - Question 1 - 2016 - Paper 2

Step 1

1.1.1 Wat verstaan jy onder die Swartbewussynsfilosofie?

96%

114 rated

Answer

Die Swartbewussynsfilosofie is 'n beweging wat ontstaan het in die 1960's en 1970's en gemik was op die bewustmaking van swart mense oor hul identiteit, kultuur en geskiedenis. Dit het daarop gefokus om die lot van swart Suid-Afrikaners te verbeter deur hul te bemagtig om hul regte te verstaan en te eis.

Step 2

1.1.2 Haal TWEE bewiese uit die bron aan wat te kenne gee dat die Soweto-opstande regstreeks deur die ideologie van die Swartbewussynsbeweging beïnvloed is.

99%

104 rated

Answer

Een bewys uit die bron is dat die studentebewusmaking 'n direkte gevolg was van die Swartbewussynsbeweging se leermateriaal wat gefokus het op politieke bewussyn. 'n Tweede bewys is dat die gebruik van die taal Afrikaans as onderdrukkend gesien was, wat die optog van die leerders gedurende die Soweto-opstande aangespoor het.

Step 3

1.1.3 Wat, volgens die bron, is op 28 Mei 1976 by SASM se algemene raadsvergadering bespreek?

96%

101 rated

Answer

Volgens die bron is daar 'n bespreking gehou oor die organisering van studente om teen die apartheidregime op te staan, met 'n fokus op die regte van swart leerders en hul onderwys.

Step 4

1.2.1 Haal DRIE skoolvakke wat leerlinge van die apartheidsonderwys gehou het?

98%

120 rated

Answer

Die drie skoolvakke wat leerlinge gehou het, sluit in: Afrikaans, Wiskunde, en Natuurwetenskap.

Step 5

1.2.2 Verduidelik die invloed wat die gebeurtenis op die wetlike stryd gehad het.

97%

117 rated

Answer

Die gebeurtenis het die wetlike stryd aansienlik beïnvloed deur 'n toename in regsgedinge teen die apartheidskoolstelsels, wat meer ondersteuners gewerf het vir die regverdigingsbeweging en die noodsaaklikheid om die wette wat apartheid ondersteun te heroorweeg, beklemtoon.

Step 6

1.2.3 Waarom, dink jy, het leerders besluit om tydens die optog slagspreuke te dreunsing en plakkate te swaai?

97%

121 rated

Answer

Leerders het beslis om slagspreuke te dreunsing en plakkate te swaai as 'n manier om hul vrese en frustrasies teen die apartheidsregime uit te druk. Dit was 'n vorm van weerstand en 'n poging om die internasionale aandag op hul saak te vestig.

Step 7

1.3 Raadpleeg Bron 1A en 1B. Verduidelik water EEN van die gronde (Bron 1A of Bron 1B) jy dink die bruikbaarste sal wees vir 'n historiese navorsing oor hoe die gebeur in Soweto in Junie 1976 ontvou het.

96%

114 rated

Answer

Ek dink Bron 1B is die brugbaarste omdat dit 'n gedetailleerde chronologie van die gebeurtenisse verskaf wat in Soweto plaasgevind het en die kernfaktore wat tot die opstand gelei het, soos die studentebewustheid en die gevoel van onregverdigheid.

Step 8

1.4.1 Wattter boekskappe word deur die foto oorgedra?

99%

104 rated

Answer

Die foto dra die boekskappe van stryd en hoop oor. Dit toon die moed van die jong mense wat teen onderdrukking opstaan.

Step 9

1.4.2 Verduidelik waarom hierdie foto deur Sam Nzima plaas soos as internasionaal in ikoniese beeld geword het.

96%

101 rated

Answer

Die foto van Sam Nzima het internasionaal bekend geword omdat dit die gruwel van die geweld teen studente tydens die Soweto-opstande dokumenteer het en 'n simbool van die stryd teen apartheid geword het.

Step 10

1.5 Vergelyk Bron 1B en 1C. Verduidelik hoe die inligting in Bron 1B die bewyse in Bron 1C ten opsigte van die Soweto-opstande ondersteun.

98%

120 rated

Answer

Bron 1B verskaf die konteks van die politiek en die onmiddellike oorsake van die opstande, terwyl Bron 1C visuele bewys van die gevolge van die geweld bied. Saam steun hulle die narratief van hoe die Soweto-opstande ontstaan het en die impak daarvan op die samelewing.

Step 11

1.6.1 Wanneer, volgens die bron, het die afbeeldingsregte geoppergeel in die geveg in Soweto plaasgevind?

97%

117 rated

Answer

Volgens die bron het die afbeeldingsregte gedurende die massademonstrasies in Junie 1976 in Soweto plaasgevind, waar die stryd van die leerders sigbaar was.

Step 12

1.6.2 Noem DRIE redes wat Andre Trianthus Teenregist gegee het om die Soweto-opstande te debatteer.

97%

121 rated

Answer

Die drie redes sluit in: die noodsaaklikheid om die apartheidstelsel aan te vat, die reg om te protesteer teen onregverdigheid, en die rol van onderwys in die mobilisering van jong mense.

Step 13

1.7 Erkend en erkenning wat die bepaalde twee of meer afkoms van die Soweto-opstand het.

96%

114 rated

Answer

Die Soweto-opstand het gelyktydig internasionale aandag op apartheid gelei en het 'n betekenisvolle rol gespeel in die Suid-Afrikaanse geskiedenis, wat uiteindelik tot die bevryding van swart Suid-Afrikaners gelei het.

Join the NSC students using SimpleStudy...

97% of Students

Report Improved Results

98% of Students

Recommend to friends

100,000+

Students Supported

1 Million+

Questions answered

;